deCoordenação Setorial, as Orientadoras Pedagógicas e a Coordenadora de Projetos estiveram à frente do processo, contando com as contribuições e com a parceria da Diretora Geral do Ensino 1 As imagens apresentadas ao longo do documento foram disponibilizadas pelas crianças para ilustrar o Projeto Político-Pedagógico.
RelatoDa Análise Do Projeto Político Pedagógico o conteúdo desde basea-se em visitação ao espaço escolar de educação infantil leitura e manuseamento de documentos pedagógicos.Acompanhamento para observação em salas de aula com professores regentes e monitores para casos especiais.O corpo docente da escola é
mentoEducação Especial - Manual de Apoio à Prática1, complementando-os e apro-fundando-os. A parceria AE/CRI configura-se como um pilar essencial do modelo da educação inclu - siva, como alavanca fundamental para o seu desenvolvimento. Envolvendo natural-mente também todos os outros atores, constituem-se como parceria
EscolaSuperior de Educação de Viseu, 2015, ISBN 978-989-96261-4-0 1 Prefácio Este volume reúne e divulga modelos e projetos de inclusão social contemplando, para além dos textos que apoiaram as comunicações apresentadas nas Jornadas Internacionais de Investigação em Educação Social – III Seminário de Projetos Sociais, que
divideem três capítulos, sendo o primeiro “A Educação Especial como Política Pública”, que apresenta a Educação Especial no cenário nacional das políticas educacionais; o
contemplarátambém as linhas orientadoras do trabalho pedagógico a desenvolver no próximo biénio (2021 - 2023), no âmbito da Educação Digital versus Educação Tradicional, cujo tema é “Brincar a aprender com o digital * Brincar a aprender com o tradicional”, pretendendo-se
. 40kekd5o59.pages.dev/55440kekd5o59.pages.dev/64740kekd5o59.pages.dev/82240kekd5o59.pages.dev/84940kekd5o59.pages.dev/729
projeto político pedagógico pronto educação especial
