ISSN2446-9289 IDENTIDADE: EU, VOCÊ E OS OUTROS - UMA CONSTRUÇÃO NECESSÁRIA 8 IDENTIDADE: EU, VOCÊ E OS OUTROS - UMA CONSTRUÇÃO NECESSÁRIA Eixo: Práticas para Educação Infantil KNAUT, Michelle Souza Julio1 RIBAS, Cíntia Cargnin Cavalheiro2 ZANONI, Flávia Luiza Percegona3 JESUS, Juliana Carla Desdeque a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil tomou forma, a revista NOVA ESCOLA tem se dedicado a criar conteúdos que possam traduzir, desde o planejamento dos 17dez/2019 - Explore a pasta "eu o outro e nós" de Rafaela Duarte no Pinterest. Veja mais ideias sobre projeto identidade educação infantil, projeto educação infantil, projeto pedagogico educação infantil. Os5 Campos de Experiências para a Educação Infantil, informam quais são as experiências fundamentais dentro de uma determinada faixa etária, para que a criança aprenda e se desenvolva. Esses Campos, possuem como foco de aprendizado, desenvolver noções sobre diversos assuntos do mundo ao seu redor, habilidades individuais e em OBJETIVOSDA ATIVIDADE: BNCC (EI03EO02) - Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.(EI03EO0 desenvolvendoo projeto "eu e o outro", trabalhamos em roda de conversa com a caixa surpresa, um momento que as crianÇas gostam muito e aprendem brincando. A CAIXA SURPRESA É UM EXCELENTE RECURSO DIDÁTICO, UMA VEZ QUE AGUÇA A CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS E ESTAS FICAM BEM ENVOLVIDAS NO MOMENTO 27dez/2022 - Explore a pasta "Projeto o eu o outro é o nós" de Enia Paula no Pinterest. Veja mais ideias sobre projeto identidade educação infantil, educação infantil, projetos para educação infantil. 30ago/2020 - Explore a pasta "Atividades O EU O OUTRO E NÓS BNCC" de josianerosa no Pinterest. Veja mais ideias sobre projeto pedagogico educação infantil, projeto identidade educação infantil, projeto educação infantil. 22jul/2021 - 🤩 PARTE 1 - PROJETO IDENTIDADE - Construção de um ÁLBUM "O EU, O OUTRO E O NÓS" 🤩 A BNCC não é um doc PROJETOEU E OS OUTROS. Na escola, dividir espaços e interagir com os colegas, o aluno esta construindo sua identidade porque começa a entender o que é seu e o que é do outro. A individuação e a identidade andam juntas, por isso é importante reconhecer seu nome, identificar seus objetos pessoais e os ambientes pelos quais circula. A quantoao que o projeto almejou, alterando conceitos e ações pré estabelecidas e transmitindo não só para si e ao ambiente familiar o que aprenderam, mas tornando a práxis possível e atuante nos meios socais e de convívio, para além da escola. Palavras-chave: Projeto escolar; Identidades, Família, Escola, Educação infantil. INTRODUÇÃO ABORDAGENSPARA O TRABALHO COM O CAMPO " O EU O OUTRO E O NÓS" -CRIANÇAS PEQUENAS ( 4 E 5 ANOS) As 29jun/2019 - 🤩 PARTE 1 - PROJETO IDENTIDADE - Construção de um ÁLBUM "O EU, O OUTRO E O NÓS" 🤩 A BNCC não é um doc Pinterest. Loja. Explorar. Entrar. Criar conta. Explorar. Ler. Salvar. Projetos Para Educação Infantil. Tarefas Para Educação Infantil. Atividades De Creche. Educação Infantil Atividades Lúdicas. respeitoas particulares do eu e do outro, utilizando e explorando a interação, a criatividade e a oralidade das crianças. A escolha do tema do projeto didático “O Eu e o Outro: Trabalhando a diversidade na Educação Infantil” surgiu no estágio nos momentos de observação das crianças 30jan/2023 - Viver é conviver É se relacionar É ter sua identidade É respeitar o outro. Assim surge nosso projeto "Eu e o Outro". A c .
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